ПРОГРАММА ЛЕТНИХ МАСТЕРСКИХ

С 3 ПО 28 ИЮНЯ

для детей 6-12 лет

по будням с 10.00-18.00

РАСПИСАНИЕ

10.00-13.00  Встреча в галерее. Образовательная программа

13.00  Обед 

14.00 -18.00 Творческие занятия

18.00  Уход домой

 

 

НАПРАВЛЕНИЯ:
СКЕТЧ. РИСУЕМ НАБРОСКИ.

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ "МУХА".
АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО.

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ АНИМАЦИЯ (ДЕЛАЕМ МУЛЬТФИЛЬМЫ).

 

ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ БЛОКОВ*:

 

 

СКЕТЧ. РИСУЕМ НАБРОСКИ.

Преподаватель - Алия Масямова.

День 1.
В первый день мы все, как приличные люди, обязаны познакомиться. Но и к знакомству можно подойти творчески: мы не только на словах расскажем, кто мы и что мы любим, но и попытаемся изобразить максимально все, чем бы нас можно было бы охарактеризовать. А это: любимые цвета, элементы одежды, вкусная еда, время года и т.д. Из всего, что мы о себе вспомним, мы соберём композицию, которая назовётся "Автопортрет"!
• Чтобы расслабиться, мы послушаем музыку разных жанров, а затем нарисуем ее на бумаге! С помощью линий, пятен, капель, цвета мы создадим образ музыки. Это очень весёлый эксперимент, потому что в конечном итоге у каждого получится интересная абстракция.

День 2.
Вы когда-нибудь пробовали снимать двигающиеся картинки?? На этом уроке мы все вместе придумаем Слово — наш источник вдохновения. Каждый нарисует буквы, из которого оно состоит. Буквы получатся у каждого свои, особенные. А потом в команде мы будем творить с ними чудеса анимации.
• И снова командная работа: объединившись в артели мы создадим композиции из невероятных фигурок, персонажей и узоров на листах ватмана! Если работа в команде будет слаженной, а каждый художник будет усерден, то в итоге мы получим неповторимые декоративные панно!

День 3. 
Познакомившись друг с другом поближе, мы нарисуем уже портреты каждого, в которых постараемся передать характер, стиль портретируемого, а сама работа с натуры развивает глазомер, чувство композиции делает движение более свободным, без напряжения и просто внутренне раскрепощает.
• Затем сделаем свой собственный календарь из всего, что будет под рукой: из палитр, бумаг. И, конечно, как же обойтись без чисел и дат?

День 4. 
Прямоугольный формат для нас привычен, он удобен и прост. А что, если мы попробуем порисовать в остром треугольнике или октаэдре? Давайте, это будет натюрморт!
• А ещё на последок, выбрав понравившийся нам сюжет, мы нарисуем небольшой комикс с несколькими сценами и персонажами. Как создать мультфильм на одной странице? Поразмышляем и попрактикуемся на занятии.

 

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ "МУХА".

Преподаватель - Вероника Кирпиченко.
Первая половина дня -  игры на знакомство, создание плаката дня и прогулка.

Каждый день ребята будут придумывать и самостоятельно делать плакат, который рассказывает о том, что их ждет и что они запомнили с прошлых занятий. Во время прогулок будем играть, но еще и делать работы в стиле да-да, зарывать «секретики», изучать основы архитектуры с помощью подручных материалов, проверять на устойчивость себя, рисовать на асфальте, и даже пробуем разобраться в символах стрит-арта.

Вторая половина дня - мастерские!

Участников ждут мастер-классы по созданию игрушек из шерсти (техника валяния), 
украшений из фоамирана, оригами. Будем творить из мусора в стиле Курта Швиттерса и Рауля Раушенберга, рисовать портреты в очках (отражение в очках – как самостоятельное произведение), и даже декорировать табличку со своим именем.

Мы познакомимся с разными техниками создания рисунка -  коллаж, ассамбляж и аппликация, сделаем  закладку в стиле Пита Мондриана;

В течение всего дня играем в игры советских детей, читаем, болтаем. 

АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО. 
Преподаватель - Денисенко  Марина.
День 1.
Знакомство, беседа, игры на знакомство, общение.
Упражнения на внимание, чувство ритма.
Занятия по сценической речи (разработка дикции).
Разучивание стихотворений, актерские задачи.
Обед.
Просмотр мультфильма и обсуждение.
Рисование-одушевление, оживляем предметы.
Подведение итогов дня, небольшое путешествие.

День
 2.
Разминка и упражнения по разработке речи.
Сочиняем сказку, упражнения на внимание, ритмы.
Общение с детьми, кругозор, немного об актерском мастерстве, актерах и театре.

Развитие фантазии, костюмы из подручных средств своими руками, и оправдание.
Занятия по актерскому мастерству.
Обед.
Оживление картин по командам.
Чтение стихов.
Пластические этюды.
Просмотр фильма. 
Подведение итогов дня, сценки

День 3.
Актерское мастерство
Просмотр и обсуждение
Обед.
Стихи, сценки
Пластические зарисовки
Подвижные игры,  задания на фантазию
Путешествие
Подведение итогов дня, общение, впечатления

День 4.
Актерское мастерство
Пластика, танец, этюды
Актерская моторика( из подручных средств подделка)
Обед.
Иры на фантазию
Речь, скороговорки, упражнения на посыл голоса
Выстраивание программы
Читаем по ролям сказку
Показ фильма.

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ АНИМАЦИЯ.
Преподаватель - Мери Джей.

День 1.
Знакомство. Играем в «снежный ком». 

Рассказываем  про смешиваемость цветов.

Рисуем фломастерами воздушные шарики с помощью линий (+АНИМАЦИЯ). Потом педагог фотографирует работы, дома анимирует  -  чтобы шарики летали, и показывает на следующем занятии. Рисуем медузу пальцем и ватными палочками (или кистями) серебряным и бронзовым акрилом на черной бумаге.
КЛЯКСОГРАФИЯ.

Рисуем медузу акварелью, использую большое количество воды, затем берем трубочку и дуем на цветовые пятна, чтобы щупальца медуз хаотично растекались в разные стороны. В это время показываем картинки с медузами и маленькое видео.
Рисуем из пятна. Упражнение на развитие фантазии. Акварелью рисуем кляксу, а затем дорисовываем то, что смогли разглядеть в ней.
Рисуем дом мечты и рассказываем. 
Разбиваемся на пары и рисуем друг друга. Преподаватель  перемешивает карандаши или фломастеры разных цветов в мешке, каждый по очереди засовывает руку в мешок и вытягивает из него карандаш того цвета, которым он будет рисовать. 
 

День 2.
ЛИНОГРАВЮРА. Техника плоской печати. Раздаем детям по кусочку линолеума, они рисуют на нем любую фигуру, какую захотят(например, рыбку), в течении занятия педагог вырезает их зарисовки при помощи стамесок, для создания штампа, который окунаем форму в акриловую краску и отпечатываем на бумаге. 

Рисуем воздушный шар, красим акварелью и оставляем на просушку.На уже высохший шар  ставим на него штампики с рыбками. 
Рисуем яркого павлина или жар-птицу цветными карандашами.
АНИМАЦИЯ. Рисуем варежку или носок карандашом, заполняем различными узорами при помощи черной ручки. 
Показываем, как нарисовать дерево с помощью штриховки. Смотрим анимированные летящие шарики на экране. Потом можно отправить видео родителям.

День 3.
КОЛЛАЖ ИЗ ГАЗЕТЫ. Ребятам нужно будет вырезать и склеить домашнего питомца на листе, попытаться найти нужные цвета в газете.

Затем с помощью мелков или масляной пастели на цветной бумаге рисуем аквариум.
Рисуем скетчи углем и фиксируем лаком. 
Играем семейку. Педагог кидает  мяч по очереди и говорят, какие у кота  будут уши (например, длинные) если ребенок ловит мяч, рисует коту обычные уши, если нет. Потом цвет, форма хвоста и так далее. Все рисуют то, что у них получилось, а потом вместе смотрим работы, у кого больше всего получилось похоже на кота, тот и победил. 
Рисуем фрукты акрилом и салфеткой, каждому попадется свой фрукт из мешка. 
Рисуем любимое животное (не домашнее). Затем педагог  фотографирует и анимирует 
Смотрим анимированные воздушные шары с прошлого дня.

 

День 4. 
Делаем более сложный коллаж. Составляем городской пейзаж.
Рисуем профессию мечты.
Ночное небо, елки, пейзаж акрилом.
 Мы берём втулки и разрезаем их не на несколько тонких полос с одного края. Затем окунаем кончики полос в черную акриловую краску и отпечатываем на бумагу, получается головка одуванчика, дорисовываем стебельки.  
Рисуем натюрморт из фруктов
Рисуем общий рисунок. Человек на формате А3. Делимся, каждый рисует свою часть тела, получается многоструктурный человек.
Рисуем по карточкам - на них написаны прилагательные и каждый вытягивает по паре карт и рисует то, что ему попалось.
Смотрим ролик с животными.

 

Программа состоит из  заданий и  игра, чтобы сильно не загружать детей и в то же время было интересно. Во время занятий будет играть детская музыка или аудиокнига. А по итогам останется анимация из рисунков ребят.

 

* Темы и расписание уроков могут быть изменены

 

Государственное бюджетное учреждение культуры города Москвы

"Объединение "Выставочные залы Москвы"

Галерея "Нагорная"

Москва, ЮЗАО +7(499)123- 65-69
м. Нагорная ул.Ремизова, 10

GalleryNagornaya © 2016

  • @art_nagornaya